Per Gustavsson

I början av juni hade vi besök av Per Gustavsson. Han besökte år 2 och 3 i samband med ett Skapande skola-projekt.

Han berättade om sitt arbete som illustratör, som han utför i en lokal på Söder i Stockholm där han sitter tillsammans med andra författare och illustratörer. När han ritar använder har ljusbord och han ritar av sina skisser flera gånger. För att visualisera detta för eleverna visade han hur en illustration växer fram, från första skiss till färdig illustration. Per berättade att det tar ungefär en dag för honom att rita en färdig bild. Ibland använder han datorn för att redigera i bilden, men han gillar att hålla i en penna och höra ljudet mot pappret så det är inte alltid han använder datorn.

Han visade flera olika bilder som visade hur mycket - eller lite - det kan blåsa och hur man kan illustrera detta.

Per berättade också för eleverna hur ett samarbete med en författare kunde se ut - i det här fallet arbetet med böckerna om nallen Kompisen som är skrivna av Moni Nilsson. Med elevernas hjälp ritade han figurerna - igelkotten och haren från Vad gör du...? böckerna av Mats Wänblad. Det blev lite tokigt emellanåt!

Pers besök uppskattades mycket av eleverna och jag kan varmt rekommendera att boka honom för ett illustratörsbesök!

Katarina Genar

Katarina Genar besökte skolan vid ett flertal tillfällen under vårterminen.

Vid det första tillfället besökte hon år 2 och år 3 och berättade om sitt författarskap och sina böcker. Under besöket fick eleverna veta att hon är uppvuxen i Linköping, att hon gick på Kvinnebyskolan och att hon fortfarande bor i Linköping tillsammans med två barn och en hund.

Hennes första bok var En hemlig vän. Inspiration till den fick hon från Norrköping och det hus hennes mormor bodde i. Det fick bli det hus Henrietta flyttar in i. Inspiration till Den magiska kappan fick hon en dag när hon gick över kyrkogården i Linköping och fick syn på en gravsten där en flicka som bara blev 6 år låg begravd.

Hon tipsade eleverna om att tänka på att använda alla sinnen när de skriver. Något som vi faktiskt hade övat på i år 2 några lektioner innan Katarina besökte oss, så det kändes passande att en riktig författare gav oss samma tips. Hon anser att det ska vara mycket ljud i spökhistorier, det gör att de blir mer spännande. Men boken måste sluta med att allt löser sig, det där som var lite mystiskt ska visa sig inte vara så farligt till slut.
 

Hon berättade att hon blev författare för att hon gillar böcker. Egentligen ville hon bli skådespelerska trots att hon var lite blyg, men blygheten försvann när hon spelade teater. Som barn gillade hon Astrid Lindgrens böcker. Hon har skrivit 14 stycken böcker och bland dem tycker hon att Röda spår är läskigast och mest gillar hon Den magiska kappan. Hon skriver också lättlästa böcker för vuxna. Det tar henne ungefär ett år för henne att skriva en bok.

 

 

Vid det andra tillfället Katarina kom fick eleverna prova på att skriva en berättelse tillsammans med henne. Vilket passade extra bra i år 2 med tanke på att vi arbetat intensivt med spökberättelser under en längre period och eleverna just hade satt igång att skriva egna berättelser. Tillsammans med Katarina skrev klassen en gemensam text. Katarina drog ett namn på en elev i klassen som fick bestämma vem den skulle handla om, efter det drog hon nästa namn som fick komma på fortsättningen. Det resulterade i två spännande berättelser, den ena kan du läsa här: http://hjulsbros08orb.blogspot.se/2017/05/en-laskig-saga-som-eleverna-gjorde.html

 

I år 3 gjorde Katarina lite annorlunda. Hon gav eleverna olika uppgifter två och två, till exempel skulle paret bestämma var huvudpersonen bodde, hur hens familj såg ut, något personen är bra på och något som den är rädd för. Efter det fick eleverna två och två skriva en berättelse på iPad utifrån den huvudperson hela klassen hjälpts åt att ta fram.

 

 

Efter Katarinas båda besök blev det ett riktigt sug efter hennes böcker. Inte en enda titel gick att hitta i hyllorna och en lång kö bildades i BOOK-IT. Katarina är verkligen värd att boka om man vill ha författarbesök eller skivarverkstad. Hon är superproffsigt och supertrevlig! Och eleverna älskar henne.

Serieskola med Jonna Björnstjerna

I samband med ett Skapande skola-projekt bjöd vi in författaren och illustratören Jonna Björnstjerna till år 4. Hon spenderade en hel vecka med klass 4a och 4b. Varje dag under cirka en och en halv timme träffade hon dem för att tillsammans skapa serier. Hon delade med sig av sina knep för att rita och berätta riktigt bra serier.

Första lektionen fick eleverna göra en tankekarta/moodboard med saker som de gillar att rita eller helt enkelt bara tycker om. Jonna hade med sig en massa bilder som hon hade klippt ut ur tidningar och eleverna fick välja bilder som de gillade och klistra upp dessa på sina moodboards.

 

 

Ett viktigt tips eleverna fick i början av veckan var att de skulle stänga in sin inre kritiker. 

Eleverna arbetade intensivt hela veckan under lektionerna, och Jonna gick runt och stöttade eleverna under deras arbetsprocess. Hon tog sig verkligen tid att prata med och stötta varenda elev. Hon gav också en massa bra tips, till exempel på hur man kan rita pratbubblor på olika sätt för att på så sätt förstärka innehållet i pratbubblan, och hur man kan rita olika ansiktsuttryck för att uttrycka olika känslor. Hon visade också olika tekniker för färgläggning.

 

 

 

 

I slutet av veckan fick eleverna visa upp sina serier och berätta om dem. Alla blev inte färdiga med sina serier utan fick färdigställa dem under bildlektionen istället. 

 

 

När det var dags för den sista lektionen tyckte vi alla att det var lite sorgligt. Ett fint minne blev då dessa fina teckningar med autografer som Jonna skrev och ritade till varje elev. Eleverna fick själva välja vilket djur Jonna skulle rita på bilden, det blev verkligen personliga hälsningar till var och en.

Så här ser teckningen som biblioteket fick ut:

  Veckan avslutades med en riktig gruppkram.

 

Jonna hann även med att göra författarbesök i våra tre klasser i år 5. Hon pratade om sitt författarskap och läste högt ur De tysta stegen bakom samt svarade på mängder av frågor.

 

 
 
Jag kan varmt rekommendera att anlita Jonna för liknande typer av uppdrag. Hon var väldigt pedagogisk när hon lärde ut knep för serieskapande och visade ett stort engagemang i elevernas skaparprocess. Och så var hon väldigt, väldigt trevlig att umgås med!

 

Här nedan är en serie som en av eleverna ritade till Jonna. Flera av eleverna tyckte att detta hade varit den bästa veckan på hela läsåret!